Notre lycée a une profonde volonté d’approfondissement de son ouverture internationale de par les langues proposées à l’étude, mais aussi via la multitude de projets et d’échanges déjà mis en place au sein de l’établissement, récemment concrétisés par l’accès au consortium académique pour Erasmus+ en pré-BAC. L’ensemble de ces actions repose sur l’implication d’enseignants engagés dans l’ouverture internationale. Ces éléments marquent le désir d’ouverture de notre établissement, qui s’attache aux principes d’échanges culturels, linguistiques, pédagogiques, pragmatiques, de coopération et de collaboration. L’établissement souhaite à présent élargir ces opportunités aux étudiants de l’enseignement supérieur, qui jusqu’ici ont été peu exposés aux projets à l’international, en candidatant pour l’obtention de la charte ECHE.

Inscrit dans une démarche d’internationalisation et d’inclusion depuis longtemps, le lycée est ouvert à toutes les cultures de la sphère européenne et construit ses partenariats après un dialogue ouvert et bienveillant entre les différentes parties. Les souhaits d’apprentissage et la direction donnée aux partenariats est commune, afin que les établissements français et partenaires ou étrangers avancent sereinement vers un partenariat durable et solide. Des échanges réguliers par mail ou vidéo-conférence, visant à éclaircir les souhaits et buts des mobilités entrantes et sortantes, sont d’ores et déjà mis en place pour s’assurer du suivi fin et d’une dynamique des échanges.

Mais les échanges internationaux ne se limitent pas qu’à ERASMUS et les actions sont nombreuses, notamment via les enseignants de langues, que ce soit via des correspondances à distance vers des pays anglophones ou encore Taïwan, des activités telles que des ateliers de traduction en partenariat avec le Goethe Institut… Les exemples sont nombreux ! »