Atelier scientifique en anglais

Depuis la rentrée de septembre 2020, notre lycée propose aux élèves de seconde de rejoindre l’atelier scientifique en anglais. C’est une option réservée à la classe de seconde.

Le thème de ce « Science workshop » est la protection de l’environnement.

 

En quoi consiste « our science workshop » ?

Il s’appuie sur la démarche scientifique. A partir de constats (articles scientifiques, observations sur le terrain ou dans notre vie de tous les jours), les élèves prennent conscience du risque pour l’environnement ou de son ampleur. Ils proposent alors des solutions qui lorsqu’elles sont facilement réalisables dans le cadre du lycée deviennent des actions. Puis, la mise en pratique de ces solutions est évaluée, c’est-à-dire que les élèves font des sondages pour savoir si leur action ou diffusion d’informations ont permis à un plus grand nombre de personnes (autres élèves, communauté éducative, familles) de prendre conscience du risque pour l’environnement voire de modifier leurs habitudes en matière d’énergie ou de consommation.

 

Et l’anglais ?

La majorité du travail est réalisée en anglais, car c’est la langue de communication internationale, notamment en science. Les séances hebdomadaires se font en anglais. Les présentations orales et les articles sont réalisés en anglais. Les élèves du « science workshop » participent à un projet eTwinning*. Ils échangent et communiquent en anglais avec d’autres élèves européens partenaires du projet. Ils participent à des concours de posters, écrivent des articles, des poèmes, des chansons. Ils apprennent à travailler en équipe nationale et internationale. Ils développent leurs compétences linguistiques mais aussi numériques. Ils participent à des webinaires, à des conférences et des débats en anglais. Ils découvrent d’autres cultures.

 

*eTwinning est une plateforme européenne qui permet aux professeurs de différents pays de créer des projets européens pour que leurs élèves aient l’opportunité de développer leurs connaissances tout en améliorant leur anglais et en découvrant d’autres cultures.

Remise des diplômes eTwinning : Les élèves récompensés pour leurs projets

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

Vendredi 13 octobre dernier, suite au Label de Qualité Européen reçu par les projets eTwinning « A world of colours » et « Propaganda and the power of convincing »,  et  du label de Qualité National du projet « Where are my footprints », les élèves des projets ont été félicités pour leur investissement et leur travail d'équipe avec leurs nombreux partenaires européens.

En présence de Madame Billaud, proviseur-adjointe et de Monsieur Legrand, directeur des Ateliers Canopé du Bassin Loire, ils ont reçu de Madame Lebret, correspondante académique eTwinning, des diplômes et des goodies.

La remise des prix s'est conclue par un pique-nique offert par eTwinning aux lauréats.

                              IMG 46401

                                                                                           Congratulations!

Nouveaux Labels Qualité pour les projets eTwinning

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

Bravo aux élèves de l’atelier scientifique en anglais !

Les projets “A world of colours” et “Propaganda and the power of convincing” réalisés en 2021-22 ont reçu en juin dernier le Label Qualité Européen.

Le projet “Where are my footprints” réalisé l’an dernier vient d’être récompensé du Label Qualité National.

      label21-22

Les élèves recevront leurs diplômes lors de la Fête de la Science les 12 et 13 octobre prochains.

                                                                                                     CONGRATULATIONS!

 

Les élèves de l’atelier scientifique en anglais récompensés pour le projet Smithsonian

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

Mardi dernier, les élèves de l'atelier ont reçu un certificat de la Smithsonian Institution et de l'Ambassade des Etats-Unis à Paris les récompensant pour la réalisation de leur projet en faveur de la biodiversité.

                                                                  IMG 5195

 

Celui-ci a consisté à lutter contre la pollution liée aux déchets. La vidéo, entièrement réalisée par les élèves de l’atelier, présente leur travail. Elle est suivie de la comparaison de la situation à Miami effectuée par des lycéennes américaines.

https://nc-lycees.netocentre.fr/s/NrnbH3GH6csD5qx

Conférence géoscience et protection de l’environnement pour les élèves de l’atelier scientifique en anglais

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

Lundi 22 mai, Aurélien Lacoste, enseignant-chercheur à l’université de Tours est venu présenter aux élèves de l’atelier scientifique un exemple de conséquence du changement climatique pour un fleuve sauvage comme l’Allier. Puis il a expliqué comment les activités humaines ont depuis la révolution industrielle pollué les sédiments.

Les périodes de crues plus rares mais des précipitations, plus souvent torrentielles, modifient l’érosion des berges en milieu alluvial. Les méandres n’évoluent plus de la même façon ce qui impacte la biodiversité des berges voire les installations humaines. La pollution des sédiments a évolué. Initialement liée à la présence de métaux, elle est maintenant essentiellement due aux microplastiques. Ceux-ci sont absorbés par les organismes vivants.

La conférence s’est terminée par un échange avec les élèves sur les solutions envisageables pour réduire l’utilisation des plastiques et limiter notre empreinte carbone. Aidés d’Aurélen Lacoste dans leur réflexion, les élèves sont arrivés à la conclusion que souvent les solutions pour améliorer la situation sont connues mais qu’on se heurte à des contraintes sociétales pour les mettre en œuvre.

                                                                        IMG 5121 1

Aurélien Lacoste a félicité nos élèves pour les projets Smithsonian et eTwinning réalisés cette année ainsi que le ramassage des plastiques dans le parc Sainte-Radegonde.

Un grand merci à Aurélien Lacoste pour son intervention riche en information et en réflexion.

Fin du projet eTwinning “Where are my footprints?”

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

                                         French students carrying out their final april activities

Avant de dire au revoir à leurs partenaires européens, les élèves ont célébré le jour de l’Europe, le 9 mai dernier car c’est aussi “eTwinning day“. Ils ont choisi de réaliser un acrostiche pour partager leur plaisir d’avoir découvert eTwinning et participé à un projet européen.

Vous pouvez lire leur acrostiche en cliquant sur le lien suivant :  https://view.genial.ly/6453ef6581899a001a365fad/presentation-blackboard-presentation

 

Ils ont aussi écrit des “Farewell messages“ pour leurs partenaires.

                                                                 Farewell messages             

Le projet a été très riche et a permis aux élèves de l’atelier scientifique en anglais de prendre conscience de leur empreinte carbone et d’apprendre comment réduire. Ils ont compris comment de l’émission des gaz à effet de serre et des particules de carbone modifient l’effet de serre naturel de la Terre et sont responsables du changement climatique.

 

La collaboration internationale a été très amicale et très fructueuse.

Ci-contre le lien vers la vidéo du projet réalisée par Esma, la fondatrice turque du projet : https://youtu.be/CpgfnjKDtus

Plus d'articles...