Le Prologue, suite...

Voici le lien qui vous permettra de visionner différents choix dramaturgiques :

http://www.theatre-contemporain.net/textes/Juste-la-fin-du-monde/contenus-pedagogiques/idcontent/44777#.WIBgeEMFb5k.email

Juste la fin du monde : Journal de bord /1

9 janvier 2017-01-15

-        Lecture à la table du Prologue : particularités de l’écriture, informations, effets sur le lecteur / spectateur

-        Travail sur l’adresse : « Je suis venu te dire »

-        Préparation du Prologue par groupes  selon différents partis pris :

1. oUn groupe de 6 prend en charge le prologue et se distribue la parole
2. oUn seul élève qui se promène dans le groupe
3. oDeux élèves qui jouent avec le 4^ème mur, sans adresse public
4. oDeux dramaturges qui tirent des lignes, lancent des propositions

Pour le 16 janvier :

-        Réfléchir à une vidéo possible pour ce prologue. Quelles images ? Quelle musique ?

-        Préparer la scène 2 à 5 (p. 5-6 / p. 6-8)

C'est au lycée Vaucanson qu'en ce vendredi 5 janvier, Vanasay Khomphomala est venu rencontrer les élèves d'option Théâtre de spécialité et de 601.

Il s'agissait de présenter aux élèves le prochain spectacle auquel ils assisteront au CDRT : "Und".

Vanasay Khomphomala est à la fois le dramaturge et le traducteur de ce texte d'Howard Barker.