Atelier scientifique en anglais

Depuis la rentrée de septembre 2020, notre lycée propose aux élèves de seconde de rejoindre l’atelier scientifique en anglais. C’est une option réservée à la classe de seconde.

Le thème de ce « Science workshop » est la protection de l’environnement.

 

En quoi consiste « our science workshop » ?

Il s’appuie sur la démarche scientifique. A partir de constats (articles scientifiques, observations sur le terrain ou dans notre vie de tous les jours), les élèves prennent conscience du risque pour l’environnement ou de son ampleur. Ils proposent alors des solutions qui lorsqu’elles sont facilement réalisables dans le cadre du lycée deviennent des actions. Puis, la mise en pratique de ces solutions est évaluée, c’est-à-dire que les élèves font des sondages pour savoir si leur action ou diffusion d’informations ont permis à un plus grand nombre de personnes (autres élèves, communauté éducative, familles) de prendre conscience du risque pour l’environnement voire de modifier leurs habitudes en matière d’énergie ou de consommation.

 

Et l’anglais ?

La majorité du travail est réalisée en anglais, car c’est la langue de communication internationale, notamment en science. Les séances hebdomadaires se font en anglais. Les présentations orales et les articles sont réalisés en anglais. Les élèves du « science workshop » participent à un projet eTwinning*. Ils échangent et communiquent en anglais avec d’autres élèves européens partenaires du projet. Ils participent à des concours de posters, écrivent des articles, des poèmes, des chansons. Ils apprennent à travailler en équipe nationale et internationale. Ils développent leurs compétences linguistiques mais aussi numériques. Ils participent à des webinaires, à des conférences et des débats en anglais. Ils découvrent d’autres cultures.

 

*eTwinning est une plateforme européenne qui permet aux professeurs de différents pays de créer des projets européens pour que leurs élèves aient l’opportunité de développer leurs connaissances tout en améliorant leur anglais et en découvrant d’autres cultures.

Our eTwinning projects are coming to an end

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

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Le projet eTwinning « Propaganda and the power of convincing » touche à sa fin.

Les élèves de l’atelier scientifique en anglais ont été heureux de découvrir les cultures de leurs partenaires géorgiens, turcs et portugais tout en apprenant à identifier les informations trompeuses circulant dans les différents média.

Ils ont écrit un livre d'histoires et un rap pour partager les connaissances acquises au cours de ce projet.

Ils ont reçu un certificat de participation à ce projet eTwinning  pour les récompenser pour leur travail.

                                          propagada sudents cerif

 

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Le projet eTwinning « A world of colours » se termine également.

Il a été l’occasion pour nos élèves de rencontrer des partenaires espagnols et turcs.

Ensemble, ils ont partagé leurs inquiétudes sur les risques auxquels la nature est soumise et proposé des solutions pour

protéger notre environnement. Ils ont créé un e-magazine disponible ici.

 Les élèves ont été récompensés pour leur investissement et leur enthousiasme dans ce projet eTwinning  en recevant

un certificat de participation et les compliments des professeurs fondateurs du projet.

                                          AWOC certif students

Ces deux projets eTwinning ont permis aux élèves de l’atelier scientifique en anglais d’apprendre à travailler en équipes internationales et de développer leurs compétences en anglais.

Congratulations to all of you dear students!

 

 

 

Les élèves de l’atelier scientifique en anglais récompensés lors du congrès « Et maintenant, on fait quoi ?» du projet Plastique à la loupe de la fondation Tara océan

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

 

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De mars à juin 2022, les élèves de l'atelier scientifique an anglais ont étudié comment des enzymes pourraient accélérer la dégradation de plastiques.

Jeudi 9 juin dernier, ils ont présenté les résultats de leurs études lors du congrès « Et maintenant, on fait quoi ?» du projet Plastique à la loupe organisé par la fondation Tara océan.

La vidéo présentée lors du congrès peut être regardée en cliquant ici.

Leurs travaux, effectués sur du plastique biosourcé, montrent que ce type de plastique ne constitue pas une solution à la pollution engendrée par les plastiques.

Les élèves ont été félicités par les organisateurs du congrès et ont reçu le diplôme « Coup de cœur des enseignants ».

Bravo aux élèves de l’atelier scientifique pour leur démarche scientifique et leur investissement dans ce projet !

 

Le projet eTwinning "Propaganda and the power of convincing" : retour sur les activités réalisées

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

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Depuis le décembre 2021, les élèves de l'atelier scientifique en anglais participe au projet eTwinning "Propaganda and the power of convicing" avec des élèves géorgiens, turcs et portugais.

  

Son sujet est l’éducation aux médias. Il a pour but de rendre les élèves conscients que de nombreuses informations diffusées par les médias sont erronées. Si certaines le sont par manque de précision et sans volonté de nuire, d’autres sont émises pour orienter la pensée ou le comportement de lecteurs non avertis en s’attaquant à des idées ou à des groupes d’individus.

Pourquoi réaliser un projet sur ce sujet dans un atelier scientifique?

L’éducation aux médias touche toutes les disciplines et en particulier la science car elle a pour vocation de développer l’esprit critique sans quoi les élèves ne peuvent pas réaliser une bonne démarche scientifique.

Les activités réalisées confèrent donc à ce projet des caractéristiques culturelle et scientifique. Voici un rappel non exhaustif celles-ci.

Dans les premières semaines du projet, les élèves ont participé au concours de logos pour désigner le logo du projet. C'est celui de notre élève, Anne qui a été choisi. Congrats Anne for your so beautiful logo!

Les élèves ont beaucoup échangé sur leurs cultures. Ils ont partagé leurs traditions culinaires, les monuments célèbres, les visites de leurs écoles ou encore leurs hymnes nationaux. La carte interactive regroupant toute cette richesse culturelle est accessible en cliquant ici.

Touchés par la situation en Ukraine, tous les élèves du projet ont participé à la réalisation d'un poster de soutien pour les ukrainiens.

support to Ukraine -

 

Les élèves ont réalisé une étude sur la Netiquette

Respect others    Respect author -2-     Keep privacy

Ils sont devenus des experts en éducation aux médias et ont créé un livre d'histoire expliquant comment reconnaitre une information trompeuse et identifier s'il s'agit de misinformation, disinformation or fake-news.

Vous pouvez feuilleter leur livre en cliquant ici

Enfin ils ont écrit et interprété un rap intitulé "Stop misleading information!". A découvrir en cliquant ici.

 

Dans ce projet les élèves ont appris à identifier les différents types de désinformations (misinformation, disinformation, fake-news) et comment celles-ci participent à la propagande. Ils ont développé leur esprit critique, ce qui important en science mais aussi pour devenir des adultes avisés.

Enfin, ils ont appris à travailler en équipe et découvert d’autres cultures tout en développant leurs compétences en anglais.

 

L'atelier scientifique remercie les professeurs documentalistes pour leur aide dans ce projet.

Le projet eTwinning "A world of colours" , retour sur les activités réalisées

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

        logopartner9   Depuis le mois de février, les élèves de l'atelier scientifique en anglais participent au projet eTwinning "A world of colours" avec des partenaires espagnols et turcs.         

Son but est de faire prendre conscience aux jeunes, et par leur intermédiaire au plus grand nombre, de l’importance de protéger notre environnement des différents types de pollutions pour que la nature garde ses couleurs authentiques.

Les activités réalisées par les élèves confèrent à ce projet des caractères culturel et scientifique. Elles ont transformé nos élèves en les rendant autonomes, plus sûrs d’eux-mêmes et en créant un véritable esprit d’équipe.

Elles leur ont permis d’acquérir une plus grande aisance dans la prise de parole en développant leur esprit critique et leurs connaissances tout en perfectionnant leur anglais.

Voici un rappel des principales activitiés réalisées par les élèves de l'atelier dans ce projet.

Même si ce n'est pas le logo créé par l'un de nos élèves qui a été retenu, nous pouvons admirer les logos réalisés par nos élèves en cliquant ici.

C'est notre élève, Samantha, qui a remporté le concours de slogan. Congrats!  Son slogan pour notre projet "Life is like a rainbow. Colour you life!"

Les élèves ont créé collaborativement un poème "Our colourful poem" que vous pouvez découvrir en cliquant ici.

Pour faire découvrir notre culture et découvrir celles de nos partenaires, les élèves ont fait un texte sur l'origine des couleurs du drapeau français qu'ils ont échangé avec des partenaires turcs dont ils présentent le drapeau ici.

Pour montrer que la nature est belle, ils ont créé des vidéos où ils commentent leurs photos. Vidéo 1  Vidéo 2

Les élèves se sont ensuite intéressés aux différents types de pollution et aux solutions qui permettrait de les réduire. Ils sont en train de rédiger un e-magazine qui sera bientôt disponible ici.

Cette activité est réalisée est équipe européenne. Pour faciliter l'échange des idées, les élèves se sont rencontrés pour discuter lors d'un meeting en ligne le 12 mai dernier.

Pour les aider dans leurs recherches et dans leurs réflexion sur la pollution, ils ont été aidé par l'enseignant-chercheur, Aurélien Lacoste. Le 16 mai, il a présenté à l'ensemble des élèves un webinaire en anglais sur le pétrole et la pollution par les plastiques. 

IMG 2783       IMG 2780     La vidéo du webinaire d'Aurélien Lacoste peut être regardée en cliquant ici.

Les élèves ont aussi imaginé un dispositif permettant de produire de l'électricité à partir de l'énergie houlomotrice et un procédé enzymatique pour accélérer la dégradation des plastiques. Ceux-ci ont été présentés aux "Rencontres Jeunes Chercheurs" à l'université de Tours.

   sagittal view          Green chemistryMerci à Madame Taudière et aux laboratoires de PC et SVT pour leur aide.

L’atelier scientifique en anglais aux Rencontres Jeunes Chercheurs 2022

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

Vendredi 29 avril, les élèves de l’atelier scientifique en anglais ont présenté leurs activités aux Rencontres Jeunes Chercheurs à l’UFR sciences à Tours.

Ils ont expliqué comment ils s’étaient rendu à Saint-Malo pour visiter l’usine marémotrice et rencontrer un chercheur d’Ifremer tout en limitant leur empreinte carbone. Ils ont présenté une étude faisant intervenir des enzymes pour accélérer la dégradation du plastique et un dispositif permettant de produire de l’électricité à partir de l’énergie houlomotrice.

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Ils ont aussi assisté à une conférence « Manger des insectes » par l’enseignant chercheur, Christophe Bressac, et participé à l’émission de Radio campus.

Lien vers la vidéo des Rencontres Jeunes Chercheurs 2022

Lien vers l’émission spéciale de radio Campus

"A world a colours": The meaning of the colours of our flags

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

Dans le projet eTwinning "A world of colours", les élèves français, turcs et espagnol ont écrit des articles pour expliquer la signification ou l'origine des couleurs de leurs drapeaux. 

Pour partager leurs cultures et découvrir celles de leurs partenaires, les élèves ont présenté le drapeau d'un pays partenaire. Les élèves de l'atelier scientifique en anglais ont présenté le drapeau turc à partir de l'article écrit par Burak, Duran et Umut des élèves originaires de Silifke en Turquie.

Cliquez ici pour regarder leur présentation.

Un grand bravo à Samantha qui a filmé ses camarades et fait le montage vidéo :)

Remise des prix du concours national eTwinning

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

Mercredi 6 avril 2022, Alice, Camille, Maïlys et Marilou, quatre élèves de l'atelier scientifique en anglais (promotion 2020-2021), sont allées à Paris pour la remise des prix du concours national eTwinning.

Elles ont été récompensées par « le prix lycée et lycée professionnel, catégorie Premiers projets » remporté avec leurs camarades de l'atelier de l'an dernier pour le projet « W-health... what else! ».

Lors de la cérémonie de remise des prix, la présentation du projet sous la forme d'une petite pièce de théâtre au cours de laquelle les élèves ont interprété le rap qu'elles avaient écrit pour le projet, a remporté un vif succès.

Congratulations to our students!

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Voyage pédagogique de l’atelier scientifique en anglais à Saint-Malo

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

Jeudi 31 mars, les élèves de l'atelier scientifique en anglais sont partis pour deux jours à Saint-Malo.

Au programme : visite de l'usine marémotrice, rencontre avec Nicolas Desroy, chercheur à Ifremer Dinard et plastic plogging sur la plage.

L'atelier a pour vocation la protection de l'environnement. Aussi les trajets ont été réalisés en train, en bus et à pied pour limiter l'empreinte carbone de notre séjour.

Cliquer ici pour regarder la vidéo de notre voyage pédagogique.

 

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Live meeting and kahoot game

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

Mardi 22 mars, les élèves de l'atelier scientifique en anglais ont rencontré leurs partenaires géorgiens et turcs du projet eTwinning "Propaganda and the power of convincing" au cours d'une visioconférence.

Des élèves se sont présentés en anglais aux partenaires, puis tous ont participé à un kahoot regroupant des questions élaborées à partir des vidéos et diaporamas regroupés sur une carte interactive disponible ici.

Tous les élèves géorgiens, turcs et français ont été félicités par les professeurs du projet pour leur grand investissement dans le projet.

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           Les élèves en train d'écouter les partenaires et se préparant à se présenter                                             Extrait du Kahoot game

 

Open day for the science workshop

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

Samedi 19 mars, à l'occasion de la journée portes ouvertes du lycée, des élèves de l'atelier scientifique en anglais ont présenté aux visiteurs les activités réalisées au sein de l'atelier.

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De très nombreuses familles ont écouté Judith et Antonin leur expliquer le prélèvement de microplastiques sur les bords de Loire dans le cadre du projet "Plastique à la loupe" de la fondation Tara Ocean,

ou encore les projets eTwinning "A world of colours" et "Propaganda and the power of convincing" où les élèves collaborent en anglais avec des élèves espagnols, turcs, portugais et georgiens.

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L'an dernier tous les projets eTwinning de l'atelier ont été récompensés des labels qualité nationaux et européens. Le projet "W-health... what else!" reçoit début avril le prix national eTwinning "1er projet lycée".

 

Sélection des logos pour le projet eTwinning "A world of colours"

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

Pour le concours de logos du projet eTwinning "A world of colours" , les élèves de l'atelier scientifique en anglais avaient créé 15 logos! Bravo!

Ce sont les élèves de seconde du lycée qui ont désigné les 3 logos qui vont concourir au côté des logos des élèves espagnols et turcs.

Pour découvrir les logos des élèves de l'atelier et les 3 logos choisis par les élèves de seconde, cliquer ici

Congrats to the students of the science workshop and good luck to our logos!

eTwinning projects

Écrit par Mme Virlouvet le . Publié dans Atelier scientifique en anglais

Depuis le début du mois de janvier les élèves de l’atelier scientifique en anglais participent au projet « Propaganda and the power of convincing » avec des partenaires géorgiens, turcs et portugais.

La première activité a eu pour but de faire connaissance en présentant nos écoles et nos pays. Les diaporamas et vidéos réalisés par les élèves ont été regroupés sur un padlet. Ils vont permettre l’élaboration d’une carte d’Europe interactive.

La seconde activité a consisté à préparer des logos pour choisir le logo du projet. Parmi les nombreux logos en compétition, c’est celui d’Anne, une élève de Vaucanson qui a été retenu. Bravo à notre artiste !

Cliquez ici pour regarder la vidéo du concours de logos.

 

Cette semaine, les élèves de l’atelier s’engagent dans un second projet eTwinning intitulé « A world of colours ! ».

Son sujet est l’environnement et sa protection. Parmi les différentes activités prévues, les élèves réaliseront des expériences de chimie en respectant les principes de la chimie vertes et modéliseront la production d’électricité à partir des énergies renouvelables. Ce projet est un projet franco-espagnol. Les partenaires sont espagnols, turcs et français.