AIDE INDIVIDUALISEE5 conseils pour en finir avec les fautes graves RETOUR
1. Repérons les mauvaises habitudes !- Je fais lucidement la liste de mes fautes les plus fréquentes et je les écris noir sur blanc (petit carnet par exemple). je ne garde que les trois plus importantes, celles qui sont grammaticales. Exemples :
« je confonds toujours à et a »
« j’oublie d’accorder le verbe avec le sujet, surtout quand le sujet est inversé »
« je confonds toujours le participe en -é(e,s) et l’infinitif en -er
- Je révise rapidement ce que je sais depuis longtemps : les règles qui correspondent à mes fautes et les « trucs » pour les éliminer.
Exemple : "si je peux remplacer la forme verbale en « é » par un infinitif en -ir, alors c’est un infinitif en -er, etc. "
2. Concentrons-nous sur la cible !
- Lorsque j’écris, je ne peux me concentrer sur tous les problèmes d’orthographe à la fois. C’est donc après l’écriture que je me concentre exclusivement sur l’orthographe
- Je relis non pas en regardant tous les mots un par un, mais en « scannant » le texte des yeux avec un seul objectif à la fois. Par exemple, je fais une lecture rapide en vérifiant seulement tous les pluriels. Puis je pratique une autre lecture rapide en vérifiant exclusivement les « à » et « a », et ainsi de suite. je me limite tout de même aux trois fautes principales repérées. L’objectif est de ne plus laisser aucune de ces trois fautes...
3. Posons-nous des questions !
- Souvent, lorsque je relis, j’ai l’impression de ne pas voir où sont mes fautes, parce que je ne sais pas m’interroger moi-même. Je dois donc être constamment suspicieux et me poser des questions, du type : « ce verbe est-il accordé avec son sujet ? » « ce mot ou prend-il un accent ou non ? », « ai-je bien accordé le participe passé ? » Je ne relis efficacement qu’en me posant des questions systématiques.
4. Une phrase impeccable par jour !
- Chaque soir, j’écris une phrase simple comprenant au moins une de mes fautes les plus fréquentes... mais je ne fais pas cette faute, pas plus que les autres d’ailleurs. Exemple : « Aujourd’hui, j’ai été malade, je n’ai rien mangé »
- J’apprends cette phrase simple par coeur avec son orthographe particulière.
- Je la reproduis par écrit après l’avoir mémorisée et cachée. Il m’est ensuite facile de vérifier que je n’ai pas commis de faute.
5. Safari tous azimuts !
- Je pense à faire la chasse aux fautes à chaque fois que j’écris, quelle que soit la discipline concernée ou la situation d’écriture.
- Je tiens à jour mon petit carnet où je note le nombre de fautes repérées et corrigées dans mes travaux écrits. Je peux voir ainsi progresser mon « tableau de chasse » jour après jour.
- Pour que l’expérience commence à porter ses fruits, je la poursuis pendant au moins plusieurs semaines... Courage !