PROJET EN COURS(retour)

Thématique du projet : Création Théâtre - danse contemporaine.

Les objectifs du projet :

- construire un projet interdisciplinaire mêlant théâtre et danse : amener l’élève à vivre une triple expérience (danseur, comédien, spectateur)

- initier les élèves à la danse contemporaine. Au fil des rencontres avec les danseurs et le spectacle vivant, les élèves pourront découvrir de façon approfondie et privilégiée une compagnie de danse de dimension nationale et pourront appréhender des spectacles de danse contemporaine.

- découvrir le Centre Chorégraphique National de Tours

- travailler des textes théâtraux contemporains : « Les Enfants de la Middle Class », d’Yves Lebey

Les effets attendus pour les élèves:

- sensibilisation à la danse contemporaine : découvrir des codes de jeu, favoriser l’accès aux oeuvres

- compréhension de l’élaboration d’un projet artistique interdisciplinaire

Développement de chaque phase significative du projet :

1. Rencontres entre les artistes (comédien partenaire, danseurs) et les professeurs : élaboration du projet et choix des textes support (« Les Enfants de la Middle class », d’Yves Lebey pour les premières par exemple).

Participation des enseignants au Colloque organisé par le Centre Chorégraphique Régional de Tours, le mercredi 5 octobre 2005 : « Danse contemporaine : quelles actions artistiques pour quels publics ? »

2. Premier Trimestre : ateliers de pratique (danse) au lycée sous forme de stages de d’initiation à la danse contemporaine (4 heures en première, 2 heures en seconde et en terminale.

3. Travail plus spécifiquement théâtral sur les textes : Mise en espace, ateliers d’écriture.

4. Deuxième Trimestre : Concertation danseur, comédiens. Travail conjoint danse-théâtre en présence des deux intervenants (comédien et danseur). Séance de répétition prévue pour les premières sur la scène du Centre Chorégraphique de Tours (6 heures en première, 2 heures en seconde et en terminale).

5. Troisième Trimestre : Présentation du travail  lors de la Journée Portes Ouvertes du lycée et lors de la présentation de fin d’année au public, en mai.

Prolongement éventuel du projet (en amont et/ou en aval), dans d’ autres disciplines, à l’occasion de sorties, en lien avec d’autres établissements… :

- Sorties communes au Centre Chorégraphique :

- visite du lieu, rencontre avec les professionnels

- 2 spectacles programmés par le Centre Chorégraphique National : « Coupédécalé », de Bernardo Montet ; « …que nuages… » de Madeleine Louarn.

- répétition sur le plateau

- « Paroles de lycéens » :

Ecriture par les lycéens d’articles évoquant cette expérience originale (souvenirs de moments forts, compte-rendus des spectacles, des répétitions…). Certains de ces textes seront publiés dans « N.O. », le magazine du Centre Dramatique Régional, notre partenaire théâtral.

- Rencontre d’options :

Un mercredi après-midi, rencontre avec le groupe de première de l’option théâtre facultative du Lycée Grandmont : déjeuner en commun, présentation du travail en cours, travail en commun.

Les productions prévues :

- Présentation du travail sur le plateau du Centre Chorégraphique National de Tours

- Présentation du travail dans le Préfa théâtre du lycée en mai

Le projet concerne les trois niveaux d’option mais son ampleur sera différente selon le niveau d’option concerné :

- en seconde : travail privilégié sur la notion d’espace. Stage d’initiation de 4H avec un danseur du Centre Chorégraphique National : 2 heures d’initiation à la danse contemporaine et 2 heures en liaison avec des textes de théâtre courts travaillés au préalable.

- en première : projet de grande envergure cette fois. Stage d’initiation de 4 heures au premier trimestre et stage théâtre-danse (6 h) au deuxième trimestre

- en terminale : en lien avec les textes travaillés par les élèves dans la perspective de leur épreuve au baccalauréat, deux stages de 2 heures seront proposés afin que la danse fasse partie intégrante du travail.

PARTENARIAT CULTUREL

- Centre Chorégraphique National de Tours : Marc Veh (danseur), Marie-Claude Farell.

- Centre Dramatique Régional de Tours : Michaël Bernard, Karin Romer (théâtre), Léa Toto (atelier d’écriture)

Modalités de collaboration avec les partenaires :

- ateliers réguliers (hebdomadaires) pour les comédiens

- interventions ponctuelles sous forme de stages pour les danseurs

- ateliers d’écriture de 4 h par niveau

Formes de présentation au public de ce travail :

- Présentation lors de la journée Portes Ouvertes du travail en cours (mars)

- Présentation au public sur le plateau du Centre Chorégraphique National

- Présentation dans le préfabriqué- Théâtre du lycée en mai

(retour)