L'épreuve orale au baccalauréat

Pour l'oral :	Quoi réviser ? Commenter un texte Grille d'évaluation L'oral du bac
Pour l'écrit :	Préparer l'écrit L'épreuve écrite La compréhension de l'écrit La traduction L'expression écrite
Pour les deux :	Les structures Mots de liaisons Expressions Vocabulaire du commentaire

Les modalités

L'épreuve dure 40 minutes
1. Préparation 20 minutes
2. Interrogation 20 minutes maximum

L'interrogation comporte deux parties :
1. Le commentaire d'un document étudié en classe
2. Une discussion sur ce document visant à vous faire corriger vos erreurs de contenu ou de syntaxe, puis à évaluer vos capacités à vous exprimer en espagnol courant.

Vous devez avoir deux exemplaires des textes. Ne laissez pas de notes de vocabulaire, de traductions sur vos documents en plus de celles qui sont sur le livre ou sur la feuille.

En arrivant :

• N'oubliez pas que l'on juge aussi votre capacité à communiquer en espagnol en toute circonstance. N'omettez pas les règles essentielles de la politesse et pensez à saluer l'examinateur ; le matin : " Buenos días, señor (a) " ; l'après-midi : " Buenas tardes " et à le vouvoyer (revoir usted + 3ème personne). Remercier chaque fois que cela s'impose.
  On vous demandera peut-être votre nom de famille (apellido) et prénom (nombre)
  
  
• On vous demandera votre liste de textes (Aquí tiene usted mi lista de textos), votre convocation et votre carte d'identité (el carné de identidad); on vous dira ensuite sur quel document vous allez travailler. Si on vous demande quel document vous voulez présenter, ne donnez pas l'impression de vous jeter sur le seul document connu : Si no le importa, me gustaría presentar ... (Si vous n'y voyez pas d'inconvénient, j'aimerais présenter...) Si le parece bien , quisiera (je voudrais) comentar...)
  
  
• Si vous ne comprenez pas, ne laissez pas le malentendu s'installer : ¿Podría usted .... hablar más despacio por favor?....explicarme lo que significa...? (Pourriez vous s'il vous plaît... parler plus lentement ? ... m'expliquer ce que veut dire ?)

La préparation du document :

• Il est important de bien gêrer son temps. Il ne faut pas tout rédiger.Vous pouvez rédiger une phrase qui vous pose une difficulté grammaticale. Pour le reste, il faut aller à l'essentiel ; faire un plan assez détaillé du commentaire, repérer en les soulignant les citations qui vont illustrer vos propos. Soigner l'introduction et la conclusion et rédiger quelques phrases qui vous aideront à démarrer.
  

L'examen oral :

• Pour commenter le texte, vous devez parler en regardant votre interlocuteur ; en aucun cas vous ne devez réciter une leçon apprise par coeur, encore moins lire votre feuille de préparation. Pensez à citer le texte. Ne parlez pas trop vite afin que l'on puisse bien vous suivre. Si vous vous rendez compte que vous n'êtes pas compris : "No sé si estoy bien claro/a pero quería decir que..." ou" Para decirlo de otra manera..." ou si l'examinateur ne voit pas où vous en êtes dans le texte : "¿Usted ve bien dónde está ?" Bien évidemment pendant le commentaire du texte étudié en classe et revu à la maison, on ne demande pas de vocabulaire à l'examinateur !
  L'examinateur vous demandera peut-être de lire, soit au début, soit à la fin. Soigner particulièrement la lecture : une bonne lecture impressionne toujours favorablement.
  

Entretien avec l'examinateur.

• Saisissez au maximum les " perches " qu'on vous tend. Elles visent soit à vous faire corriger une faute de langue, soit à approfondir le commentaire dans le but d'améliorer la note. On peut éventuellement vous demander de traduire quelques phrases du texte ou de transformer une phrase.
  
  
• N'hésitez pas à demander une précision si vous ne comprenez pas ou mal la question. (¿ Por favor podría usted repetir la pregunta ? Lo siento, no entiendo bien la pregunta, el sentido de la palabra ... ) N'hésitez pas non plus à vous reprendre, à corriger une phrase ( Me he equivocado... Quería decir que... Mejor dicho... )
  
  
• Si vous hésitez, profitez en pour utiliser une structure qui exprime le doute (Quizás..., Si no me equivoco... Me parece que... Más bien diría que... si estuviera seguro/a de que....pensaría que.... , Si conociera mejor...diría que...) Si vraiment vous ne savez pas : No lo sé, (No tengo la menor idea, no tengo ni idea) lo siento mucho.
  
  
• Ensuite on pourra vous poser quelques questions plus personnelles en rapport avec le sujet du texte ( par exemple ¿ Qué tipo de vacaciones prefieres ? s'il s'agit d'un texte sur le tourisme) Pensez à répondre en utilisant la première personne (revoir les conjugaisons). Dites ce que vous savez dire ; personne n'ira vérifier si c'est réellement le genre de vacances que vous préférez !

Ouf, c'est fini ! Dites au revoir (en espagnol !) en partant et souriez quoi qu'il arrive.